lunes, 24 agosto, 2026 a las 12:30 prensa Regional La Dra. Andrea Ibieta planteó que, aunque se recomienda retrasar el acceso al smartphone y las redes sociales, la realidad de muchos escolares exige que padres y establecimientos sepan reconocer señales de alerta y establezcan límites y acuerdos de uso.
Retrasar el acceso al teléfono inteligente y a las redes sociales puede ayudar a prevenir algunos de los riesgos asociados a su uso, pero para muchas familias esta recomendación llega cuando sus hijos ya cuentan con estos dispositivos. En esos casos, más que observar únicamente cuánto tiempo pasan frente a una pantalla, resulta clave identificar si el uso está comenzando a afectar su vida cotidiana. La Dra.
Andrea Ibieta, psicóloga, magíster, doctora en Psicología e investigadora de la Universidad Santo Tomás Temuco, ha desarrollado su trayectoria en torno al uso de tecnologías en educación, el desarrollo de habilidades digitales, la convivencia digital y la incorporación de inteligencia artificial en los procesos de aprendizaje.
Desde esa experiencia, durante una charla dirigida a orientadores y encargados de convivencia escolar, abordó las principales señales que deberían observar familias y comunidades educativas frente a un
Fuente original: Araucanía Noticias
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